103.03.15 台灣蝴蝶面面觀

103.03.15 台灣蝴蝶面面觀
314 洪旭東

[物種的身家調查]

陳老師的開場白說:,最近又有一種物種被搬家了(從A種變到B種)，那是因為它們之間長得太像了，單用眼睛觀察的話，實在無法再細分差別了，但物種間終究還是以繁衍下一代為目的，所以只好把它們解剖觀察它們的生殖器，來辦別是否為同種類。
可是如果還是不行的話，就要使用最後手段-DNA，但這種方法很貴，而且不只是做自己的DNA，還要把全世界相類似的物種都要做DNA，如果不是要捍衛自己國家的特有種的獨特性的話，不太會用這種方式。

[人類吃香菇~是吃葷?是吃素?]

陳老師的題外話說:有一個研究學家發現，香菇的DNA跟人類的DNA很像，所以陳老師開玩笑的跟我們這群小蘿蔔頭推論，在很久很久以前有二個物種，一個很愛動，跑來跑去的，所以演化成現在的人類；而另一個物種很不喜歡動，所以演話成現在的香菇。而人類吃香菇到底是吃葷還是吃素呀??我聽了嚇了好大一跳，後來陳老師大笑說，凡事要大膽推論，但要加上小心求證。這樣才不會被別人唬住唷。

[昆蟲=幾何圖形]

一上課的時後我發現，吳老師製做的Power Point與別人的不太一樣，為什麼只有畫3個圈圈，原來是昆蟲的”頭”+”胸”+”腹”，再從”胸部”加上6條簡單的線條(腳)，就成為昆蟲的基本圖形了，(我到現在才知道原來6隻腳，全部都長在胸部)。

接下來陳老師又把”胸部”畫了2條直線，將胸部分成三等份(前、中、後)，把能”飛行”的＂大翅＂畫在中胸，把控制方向的＂小翅＂畫在後胸。就完成昆蟲作品了。
陳老師還說，我為什麼一直強調是”翅”而不是翅膀呢?因為沒有肉的稱為＂翅＂，有肉的稱為＂膀＂。這又讓我多了一個知識呢!!

[是美味佳餚?是致命毒物?]

蝴蝶面對天敵時，有各自不同的方式(藏匿、偽裝、擾亂視覺..等)來保護自己，其中令我印象最深刻的是”擬態”，當老師給我們看照片時，哇!!相似度幾乎99%，我來舉兩組例子:
例一：紅紋鳳蝶(有毒~班點為紅色) 、 玉帶鳳蝶(無毒~班點為橘色)
例二：樺班蝶 (有毒~班點為黑色) 、 紅紫蛺蝶(無毒~無班點)
若天敵先吃到有毒的蝴蝶，下次天敵看到無毒蝴蝶就會以為它有毒不好吃，且在同一區域的有毒蝴蝶的數量比無毒蝴蝶的數量還多的話，則無毒蝴蝶的”擬態”可以保護它們不再被天敵吃掉。
但反相思考，
若天敵先吃到無毒的蝴蝶，下次天敵看到有毒蝴蝶就會以為它非常可口美味，且在同一區域的無毒蝴蝶的數量比有毒蝴蝶的數量還多的話，則無毒蝴蝶的”擬態”不但沒有發輝保護它們的功能，反而還會讓被擬態的有毒蝴蝶遭殃，一直被天敵誤吃掉。

[蝴蝶=嚴謹媽、蛾=隨性媽]
蝴蝶與蛾同屬鱗翅目，有很多國家都分不清楚誰是誰，但在台灣因為品種的關係，可以100%用觸角來辨別，蝴蝶的觸腳呈棒狀形，而蛾的觸角就沒有這個特徵了。
小朋友們，你們知道蝴蝶和蛾還有什麼不一樣的地方嗎?
蝴蝶媽媽在產卵時，非常的挑剔地方，它一定要在安全，且寶寶破卵而出時，一定要有吃的食物，它才會在那裡產下卵。非常的具有保護下一代的天職。
蛾媽媽在產卵時，管它是牆壁、水溝、天花板，它想在哪裡產卵就在哪裡產卵，它也不管寶寶出來時安不安全，有沒有食物可以吃，真是個糊塗媽媽。

[像是Google一樣的陳燦榮老師]
陳老師真的是很厲害，用簡單的線條圖形，就把昆蟲的構造講的那麼清楚，快速的讓我們了解又不容易忘記。
還有只要有同學問問題，老師馬上像Google一樣的把答案搜尋出來，而且會不藏私的想把他所知道的知識全部都告訴我們。
別看老師回答的如此的輕鬆，這一定是日積月累的研究與對生態的熱情，才會有今天的成就。
我也要向陳老師學習這種精神，不管做任何事情，有了熱情與堅持，就容易成功。